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http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/493
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.creator | Busch, Yara | - |
dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/2407081269720277 | por |
dc.contributor.advisor1 | Queiróz, José J. | - |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/6935315937638516 | por |
dc.contributor.referee1 | Petraglia, Izabel Cristina | - |
dc.contributor.referee1Lattes | http://lattes.cnpq.br/6460862782566101 | por |
dc.contributor.referee2 | Smole, Kátia Cristina Stocco | - |
dc.date.accessioned | 2015-04-08T14:36:47Z | - |
dc.date.available | 2008-07-03 | - |
dc.date.issued | 2005-06-29 | - |
dc.identifier.citation | BUSCH, Yara. A árvore do conhecimento e o ensino da matemática: tópicos da teoria biológica do conhecimento de maturana e varela e sua aplicação à educação e ao ensino-aprendizagem da matemática. 2005. 147 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho, São Paulo, 2005. | por |
dc.identifier.uri | http://bibliotecatede.uninove.br/tede/handle/tede/493 | - |
dc.description.resumo | O objetivo desta dissertação é um estudo da teoria biológica de Humberto Maturana e Francisco Varela buscando nela sugestões e indicativos para a Educação e pistas para uma boa aprendizagem da Matemática. O itinerário que seguimos tem uma primeira etapa na qual nos fixamos sobre a Árvore do Conhecimento, obra principal dos autores citados buscando apontar os principais temas da Biologia do Conhecer e seus reflexos na Educação. A segunda etapa lança um olhar para o ensino tradicional da Matemática, tendo em vista, em especial, o Ensino Médio e Fundamental, a fim de averiguar os principais problemas e dificuldades que eles apresentam e buscando descobrir as possíveis fontes destes percalços à luz da Biologia do Conhecer . Enfim, a terceira etapa busca nos pontos centrais da teoria de Maturana e Varela, tais como a autopoiese , a linguagem, o explicar entre-parênteses, a corporeidade, os jogos, as emoções, o amor, pistas, sugestões, encaminhamentos para um ensino proveitoso da Matemática de forma a criar condições para fazer despontar uma nova fisionomia do professor, do aluno, da relação pedagógica e da própria disciplina. | por |
dc.description.provenance | Made available in DSpace on 2015-04-08T14:36:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 B_Yara_Busch.pdf: 3414337 bytes, checksum: 430369a4c74e05c432fcc5bf30b913c4 (MD5) Previous issue date: 2005-06-29 | eng |
dc.description.sponsorship | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior | - |
dc.format | application/pdf | por |
dc.language | por | por |
dc.publisher | Universidade Nove de Julho | por |
dc.publisher.department | Educação | por |
dc.publisher.country | BR | por |
dc.publisher.initials | Uninove | por |
dc.publisher.program | Programa de Pós-Graduação em Educação | por |
dc.rights | Acesso Aberto | por |
dc.subject | biologia do conhecer | por |
dc.subject | ensino da matemática | por |
dc.subject | autopoiese | por |
dc.subject | corporeidade | por |
dc.subject | emoções | por |
dc.subject | amor | por |
dc.subject | biology of knowledge | eng |
dc.subject | mathematics teaching | eng |
dc.subject | autopioieis | eng |
dc.subject | corporality | eng |
dc.subject | emotions | eng |
dc.subject | love | eng |
dc.subject.cnpq | CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO | por |
dc.title | A árvore do conhecimento e o ensino da matemática: tópicos da teoria biológica do conhecimento de maturana e varela e sua aplicação à educação e ao ensino-aprendizagem da matemática | por |
dc.type | Dissertação | por |
Aparece nas coleções: | Programa de Pós-Graduação em Educação |
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Arquivo | Tamanho | Formato | |
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B_Yara_Busch.pdf | 3,33 MB | Adobe PDF | Baixar/Abrir Pré-Visualizar |
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