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27-Mar-2015
A inclusão da diversidade no ensino superior: um estudo da Universidade Federal da Integração Latino-americana (UNILA) na perspectiva das epistemologias contra-hegemônicas
Alexandre, Suélen de Pontes
Gomes, Manuel Tavares
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
22-Fev-2017
Inclusão do estudante africano na Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB): perspectivas para um currículo contra-hegemônico
Bocchini, Daniel
Gomes, Manuel Tavares
Programa de Pós-Graduação em Educação
Tese
25-Fev-2013
Avaliação da educação superior: um estudo comparativo do Brasil e do México
Cruz, Sônia Maria de Sousa Santa
Monfredini, Ivanise
Programa de Pós-Graduação em Educação
Tese
27-Mar-2023
A presença da Federação de Sindicatos de Trabalhadores em Educação das Universidades Brasileiras (FASUBRA) na luta por um projeto de universidade para a classe trabalhadora (1978-1995)
Guinossi, Viviane Belizario de Freitas
Souza, Carlos Bauer de
Programa de Pós-Graduação em Educação
Tese
10-Ago-2020
Pedagogia da utopia: o acesso à educação superior como elemento de emancipação das classes oprimidas
Matos, Leonardo Raphael Carvalho de
Mafra, Jason Ferreira
Programa de Pós-Graduação em Educação
Tese
7-Dez-2020
Tecendo os fios das identidades: implicações da performatividade na construção da identidade profissional dos professores da Universidade Federal do ABC (UFABC)
Santos, Sandra Rosa Gomes dos
Gomes, Manuel Tavares
Programa de Pós-Graduação em Educação
Tese
28-Jun-2016
Memória dos professores negros e negras da UNILAB: tecendo saberes e práxis antirracistas
Silva, Maria Lucia da
Silva, Maurício Pedro da
Programa de Pós-Graduação em Educação
Tese
25-Jun-2018
A face jurídico-legal da transnacionalização da educação superior no Brasil – o caso Laureate/FMU
Vitagliano, José Arnaldo
Santos, José Eduardo de Oliveira
Programa de Pós-Graduação em Educação
Tese