Origem e evolução do IFSULDEMINAS Campus Inconfidentes: qual o princípio pedagógico

Abstract

The Federal Institute of Education, Science and Technology of the South of Minas Gerais, Inconfidentes campus (IFSULDEMINAS – campus Inconfidentes) is one of the institutions that composed since 2008 the Federal Network of Education. The Inconfidentes campus is the result of a series of transformations in the field of professional education, having started its activities in 1918 as Patronato Agrícola Visconde de Mauá, since then has developed professional technical training. The present research aims to understand the origin and evolution of the campus Inconfidentes (education institution), as a way of knowing the steps undertaken until the constitution as a campus of the Federal Institute, from there to identify how the training of students in secondary education integrated. This research sought to delineate its evolutionary process until 2016, based on documents referring to its origin and institutional evolution, such as decrees, laws, educational guidelines for professional education, theoretical reference on professional education in Brazil, especially on secondary education integrated, Seeking the current debate for the Federal Institutes. We also used as source for this research data obtained through research data obtained through quantitative and qualitative research carried out with teachers, administrative technicians and students through questionnaires in order to know the reality of the debates about training and perspectives for the high school professional education level. The results showed that vocational training at the Inconfidentes campus is still very much linked to a utilitarian perspective and too far away from what is recommended for integrated secondary education. In the general context, it can be observed that the education offered by the Inconfidentes campus is still linked to training for the labor market and that the search for secondary education integrated is not necessarily due to professionalization.

El Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología del Sur de Minas Gerais, el campus Inconfidentes es una de las instituciones que integraba a partir del año 2008 la Red Federal de Educación. El campus Inconfidentes es el resultado de una serie de transformaciones en el campo de la educación profesional. Habiendo iniciado sus actividades en 1918 como Patronato Agrícola Visconde de Mauá, que desde entonces desarrolla la formación técnica profesional. Esta investigación tiene como objetivo comprender el origen y la evolución del campus Inconfidentes como una manera de conocer los caminos recorridos hasta la constitución como campus del Instituto Federal y a partir de allí identificar la formación de los estudiantes de la Enseñanza Media Integrada. Esta investigación buscó delinear su proceso evolutivo hasta el año 2016, con base en los documentos relacionados con su origen y desenvolvimiento institucional, como los decretos, las leyes, las directrices educacionales para la educación profesional, aliadas a este marco teórico sobre la formación profesional en Brasil, especialmente sobre la Enseñanza Media Integrada, buscando la actualidad en los debates para los Institutos Federales. También se utilizaron como fuente para esta investigación los datos obtenidos mediante la pesquisa cuantitativa y cualitativa llevada a cabo con los docentes, personal técnico administrativo y estudiantes a través de cuestionarios en vista de la posibilidad de conocer la realidad de las discusiones sobre la formación y las perspectivas de la formación profesional de nivel medio. Los resultados mostraron que la formación profesional en el campus Inconfidentes está todavía muy ligada a una perspectiva utilitaria y lejos de que aboga por una formación integrada de nivel medio. En el contexto general, es evidente que la educación ofrecida por el campus todavía está vinculada a la formación para el mercado laboral y que la búsqueda por la enseñanza media integrada no es necesariamente debido a la profesionalización.