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16-Ago-2021O estudante de gerontologia e a sua percepção frente à complexidade vida/morte e morte/vidaCardozo, Carlos Eduardo SantosDias, Elaine Teresinha Dal MasPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
29-Mar-2022Flexibilização curricular e itinerários formativos: a percepção de professores de física sobre os documentos do novo ensino médio paulistaCavalcanti, FábioCarvalho, Celso do Prado Ferraz dePrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
3-Set-2021Ensino por competências: compreensão e prática do professor de filosofia no ensino médio, em escolas públicas do estado de São PauloRezende, José Humberto deSeverino, Antonio JoaquimPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
9-Abr-2021Literatura infantil: contribuições para aquisição e desenvolvimento da linguagem oral das crianças bem-pequenasFerreira, Vanessa Leão FranchiSilva, Maurício Pedro daPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
17-Dez-2008Cadê a educação ambiental que estava aqui? o gato comeu: um estudo de práticas e tendências conceituais no trabalho de profissionais de educação infantil na cidade de São PauloVilhena, Sylvia Paula de Almeida TorresPetraglia, Izabel CristinaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
7-Abr-2021Mudanças e permanências na disciplina de biologia: o processo de implementação da base nacional comum curricular na rede estadual de ensino de São PauloSilva, Viviane OliveiraCarvalho, Celso do Prado Ferraz dePrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
12-Mar-2019A proposta formativa do curso de graduação em letras: análise e discussão de seu desempenho a partir dos resultados do ENADE (2005-2014)Desenzi, Mércia Aparecida MonteiroSeverino, Antonio JoaquimPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
28-Mar-2019O currículo de matemática da rede estadual de ensino de São PauloBarbosa, GabrielaCarvalho, Celso do Prado Ferraz dePrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
27-Mai-2020Pedagogia da diversidade: a contribuição do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros (NEAB) da Universidade Federal do ABC (UFABC) para a formação continuada dos (as) professores (as) no contexto de uma educação antirracistaOliveira, Daniela Pinheiro deSilva, Maurício Pedro daPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
5-Abr-2019Da Confederação de Professores do Brasil (CPB) à Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE): história da organização político-sindical dos trabalhadores em educação brasileiros (1983 a 1991)Pereira Filho, Sebastião CarlosSouza, Carlos Bauer dePrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação

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