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http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/465| Tipo do documento: | Dissertação |
| Título: | A disciplina de educação física no contexto da reforma curricular da secretaria da educação do estado de São Paulo |
| Título(s) alternativo(s): | It disciplines it of physical education in the context of the curricular reform of the secretariat of the education of the state of São Paulo |
| Autor: | Lopes, Franz Carlos Oliveira  |
| Primeiro orientador: | Carvalho, Celso do Prado Ferraz de |
| Primeiro membro da banca: | Neira, Marcos Garcia |
| Segundo membro da banca: | Souza, Carlos Bauer de |
| Resumo: | Os estudos das políticas educacionais, especificamente das questões curriculares, tem ocupado tempo significativo dos debates educacionais. Nessa ótica, as questões decorrentes das políticas públicas de educação, currículo e formação do aluno nos inquieta, uma vez que o currículo é o guia no processo de formação. Por isso, a presente pesquisa tem como objeto de estudo a proposta curricular de Educação Física elaborada pela Secretaria Estadual de Educação do Estado de São Paulo (SEE-SP) no contexto do programa São Paulo faz escola . Na busca de compreendermos os fundamentos e as diretrizes dessa proposta realizamos uma pesquisa tendo como fontes os documentos elaborados pela secretaria. Os dados da pesquisa revelaram que as diretrizes gerais da reforma e, particularmente, da disciplina de Educação Física, estão fundados na pedagogia das competências da formação. Assim, em que pese o anúncio de um discurso que aponta para a formação crítica e cultural, tal possibilidade encontra seus limites dado o caráter utilitarista e adaptável que caracteriza essa pedagogia. |
| Abstract: | The educational policy studies, specially concerning to curricular issues, have been taking a significant time of the educational debate. From this perspective, public educational policy, curriculum and student formation issues worry us since the curriculum is the guidance in the formation process. Consequently, the present research object of study is the Physical Education Curricular Proposal elaborated by the Secretary of Education of São Paulo State (SEE-SP) in the context of São Paulo faz escolar Program. Pursuing to comprehend the foundations and guidelines of this proposal we investigated those documents elaborates by the Secretary. Data revealed that the general reform guidelines and particularly the ones of Physical Education discipline are founded on the pedagogy of competence formation. Therefore, even considering the announcement of critical and cultural formation speech, that possibility is limited due to the utilitarian and adaptive orientation, characteristic of that pedagogy. |
| Palavras-chave: | Currículo Educação Física Formação Escolar Physical Education Curriculum School Formation |
| Área(s) do CNPq: | CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
| Idioma: | por |
| País: | BR |
| Instituição: | Universidade Nove de Julho |
| Sigla da instituição: | Uninove |
| Departamento: | Educação |
| Programa: | Programa de Pós-Graduação em Educação |
| Citação: | LOPES, Franz Carlos Oliveira. It disciplines it of physical education in the context of the curricular reform of the secretariat of the education of the state of São Paulo. 2012. 139 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho, São Paulo, 2012. |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://bibliotecatede.uninove.br/tede/handle/tede/465 |
| Data de defesa: | 12-Mar-2012 |
| Aparece nas coleções: | Programa de Pós-Graduação em Educação |
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