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http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/559
Tipo do documento: | Dissertação |
Título: | Literatura marginal e periférica práticas educativas na periferia de São Paulo |
Autor: | Souza, Eliabe Gomes de |
Primeiro orientador: | Silva, Maurício Pedro da |
Primeiro membro da banca: | Nunes, Monica Rebecca Ferrari |
Segundo membro da banca: | Stangherlim, Roberta |
Resumo: | Esta pesquisa de abordagem qualitativa realizou um estudo de caso no bairro da Vila Brasilândia extremo norte da cidade de São Paulo com o coletivo cultural Sarau Poesia na Brasa. Tratamos aqui da literatura denominada como literatura marginal periférica vinculada a práticas educativas com categorias da educação não formal trabalhadas em questões como, formações dos grupos em Direitos Humanos, Cidadania, Identidade, Questões Raciais e de Gênero, Luta contra Desigualdade, entre outros. Partimos para essa pesquisa com a intenção de reconhecer nesse movimento ações que pudessem nos revelar a estrutura própria de se construir ações pedagógicas a populações carentes dos bairros periféricos, com isso utilizamos como metodologia a observação direta dos encontros realizados pelo grupo compondo assim um diário de campo com relatórios e fotos das visitas e em seguida fizemos um estudo em suas produções poéticas através das quatro antologias publicadas pelo coletivo em parceria com os frequentadores do sarau. A pesquisa revelou que ao interagirem com a comunidade esse coletivo consegue realizar importantes movimentações culturais no bairro envolvendo a população para participarem e intervirem em um processo de troca onde tod(a)os são partes fundamentais para a aprendizagem. O objetivo da pesquisa foi o de trazer mais visibilidade a esse movimento literário que hoje se espalha por diversos locais da cidade de São Paulo e que tem se mostrado uma ferramenta educativa construída coletivamente desenvolvendo maneiras próprias e emancipadoras de aprendizagem nos bairros periféricos. Como principais referencias utilizamos CÂNDIDO (2004, 2012); GOHN (2006, 2008, 2009, 2012); NASCIMENTO (2009); LÜDKE; ANDRÉ (2005) e MARTINS (2008). |
Abstract: | Este estudio cualitativo llevó a cabo un estudio de caso en la Vila Brasilândia barrio del extremo norte de la ciudad de São Paulo con el colectivo cultural Sarau Poesía na Brasa . Tratamos acá de la literatura conocida como ''literatura marginal/periférica'' relacionada con prácticas educativas con las categorías de la educación no formal trabajado en temas tales como las formaciones de los grupos de Derechos Humanos, Ciudadanía , Identidad , Raza y Género, Lucha contra la desigualdad, entre otros. Nos pusimos en marcha para esta investigación con la intención de reconocer en las acciones de los movimientos que podrían nos traer muestras la estructura para construir una acción pedagógica a las poblaciones necesitadas de los barrios periféricos, lo utilizan como un método para la observación directa de las reuniones celebradas por el grupo componiendo un diario informes de campo y fotografías de visitas y luego hicimos un estudio en sus producciones poéticas con la lectura de las cuatro antologías publicadas en colaboración con las personas que iban al ''Sarau . La encuesta mostró que mediante la interacción con la comunidad de este colectivo puede lograr movimientos culturales importantes en el barrio y con la población que participa e intervenir en un proceso de intercambio donde tod(a)s son las piezas clave para el aprendizaje. El objetivo de la investigación era traer más visibilidad a este movimiento literario, que ahora se extiende por varios lugares en São Paulo y ha sido una herramienta educativa construida colectivamente emancipar y desarrollar propias formas de aprendizaje en los suburbios. Como referencias principales utilizamos CÂNDIDO (2004, 2012); GOHN (2006, 2008, 2009, 2012); NASCIMENTO (2009); LÜDKE; ANDRÉ (2005) e MARTINS (2008). |
Palavras-chave: | Literatura Marginal Periferia Educação Não-Formal Pesquisa Qualitativa Literatura Marginal Periferia Educación no formal Investigación cualitativa |
Área(s) do CNPq: | CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
Idioma: | por |
País: | BR |
Instituição: | Universidade Nove de Julho |
Sigla da instituição: | Uninove |
Departamento: | Educação |
Programa: | Programa de Pós-Graduação em Educação |
Citação: | SOUZA, Eliabe Gomes de. Literatura marginal e periférica práticas educativas na periferia de São Paulo. 2014. 135 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho, São Paulo, 2014. |
Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
URI: | http://bibliotecatede.uninove.br/tede/handle/tede/559 |
Data de defesa: | 12-Mar-2014 |
Aparece nas coleções: | Programa de Pós-Graduação em Educação |
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