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Tipo do documento: Dissertação
Título: Centros universitários: transformação ou ruptura?
Autor: Capitão, Antonio Carlos de Oliveira 
Primeiro orientador: Almeida, Cleide Rita Silvério de
Primeiro membro da banca: Queiróz, José J.
Segundo membro da banca: Almeida, José Luis Vieira de
Resumo: Este trabalho investiga os Centros Universitários como uma forma de diversificação recente do ensino superior, buscando compreender os fundamentos de seu processo de criação e implantação. Analisamos também uma nova maneira de produzir e disseminar conhecimento, considerando a ruptura ocorrida na tríade ensino-pesquisa-extensão. Definidos como instituições que se caracterizam pela excelência do ensino oferecido, buscamos compreender o significado de excelência e sua relação com a qualidade de ensino e de que forma estabelece ou não vínculo com a pesquisa. Verificamos que esta nova tipologia de instituição de ensino superior legitima as idéias de universidade de ensino, além de proporcionar flexibilização do número de vagas no sistema, características decorrentes da relação entre formação superior e as necessidades dentro do mercado de trabalho.Observamos por meio de uma análise quantitativa, que a expansão do sistema de ensino superior se deu, a partir de 1997, preferencialmente através dos Centros Universitários, e que nenhuma Universidade foi criada após a sua regulamentação, excetuando-se a transformação de duas universidades já existentes.
Abstract: The main objective of this dissertation is to investigate the Centros Universitários (College Institutions) as a diversification of the graduate education, trying to understand the beddings of its process of creation and instalation. A new way to produce and spread knowledge is also analyzed, considering the break in the triad teach-research-extension. Defined as institutions that characterize themselves for the excellency of the education offered, we tried to understand the meaning of excellency and its relation with the quality of education and how it establishes, or not, bonds with research. It was verified that this new typology of Centros Universitários authorizes the ideas of education university, besides providing flexibilization of the vacant number in the educational system, characteristics of the relation between the College formation and the necessities inside the labor market. By means of a quantitative analysis, it was observed that the expansion of the graduate education system has been increased since 1997, mainly through the Centros Universitários, and there wasn t created any University after its regulation, but the change of two already existing Universities.
Palavras-chave: educação
projeto pedagógico
qualidade educacional
education
educational system
education excellency
Área(s) do CNPq: CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Idioma: por
País: Brasil
Instituição: Universidade Nove de Julho
Sigla da instituição: UNINOVE
Departamento: Educação
Programa: Programa de Pós-Graduação em Educação
Citação: Capitão, Antonio Carlos de Oliveira. Centros universitários: transformação ou ruptura?. 2003. 112 f. Dissertação ( Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Nove de Julho, São Paulo .
Tipo de acesso: Acesso Restrito
URI: http://bibliotecadigital.uninove.br/handle/tede/1090
Data de defesa: 22-Dez-2003
Aparece nas coleções:Programa de Pós-Graduação em Educação

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