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Data de defesaPré-visualizaçãoTítuloAutorOrientadorProgramaTipo de documento
15-Mai-2008Afetividade e educação : a dimensão afetivo-vivencial na relação professor-aluno em manifestações de formandos do curso de pedagogia, um estudo sobre o prisma do pensamento complexoMatos, Sandra Maria SousaQueiróz, José J.Programa de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
26-Mar-2013O ato pedagógico como ação dialógica e complexa: aproximações, complementaridades e diferenças entre os pensamentos de Paulo Freire e Edgar MorinSantos, Ademar Alves dosLorieri, Marcos AntonioPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
15-Jun-2012A Fotografia Cultural e a religação das culturas: um estudo sob o prisma do pensamento complexo.Vieira, Nancely HuminhickPetraglia, Izabel CristinaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
14-Abr-2010Programa universidade para todos: prouni e a concepção de sujeito, em Edgar MorinMenezes, Rubem Araújo dePetraglia, Izabel CristinaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
29-Fev-2012Meio-ambiente ou (meio-ambiente): a complexidade na educação ambientalFortunato, IvanPetraglia, Izabel CristinaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
28-Ago-2009O deficiente eficiente: estudo do dilema da inclusão e exclusão da pessoa deficiente no espaço escolar, pelo olhar cinematográfico e da complexidadeAmaral, Sebastião Celso FortunatoPetraglia, Izabel CristinaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
12-Dez-2008Diálogo e complexidade na educação: o desafio ético do encontro de pessoas que compartilham significados para compreender e transformarCardoso, Fabiano MonacoPetraglia, Izabel CristinaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação

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