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Tipo do documento: Dissertação
Título: Multiculturalismo no Bom Retiro (SP): o caso do colégio de Santa Inês
Título(s) alternativo(s): Multiculturalism in Bom Retiro (SP): the case of the school of Santa Inês
Autor: Mello, Isabella Delcorso Cury de 
Primeiro orientador: Silva, Maurício Pedro da
Primeiro membro da banca: Silva, Maurício Pedro da
Segundo membro da banca: Lorieri, Marco Antonio
Terceiro membro da banca: Evangelista, Francisco
Quarto membro da banca: Mafra, Jason Ferreira
Quinto membro da banca: Navas, Diana
Resumo: Este trabalho apresenta o caso do Colégio de Santa Inês no bairro do Bom Retiro na cidade de São Paulo. O bairro apresenta uma característica multicultural, étnica e religiosa, pois imigrantes de diversos locais do mundo (de judeus a coreanos) se instalaram na região. Neste cenário, o Colégio de Santa Inês foi responsável por acolher essa diversidade, mesmo se tratando de uma escola católica. Para entender como se deu esta recepção, foram entrevistadas freiras salesianas que tiveram uma passagem significativa na instituição. Dessa forma, foi feita uma pesquisa sobre história oral, para saber como seriam realizadas as entrevistas, um aprofundamento da pedagogia salesiana, para conhecer a proposta do Colégio, e um estudo sobre o multiculturalismo, para o conhecimento da realidade intercultural dos alunos. Estudar a intercultura somada à pedagogia salesiana, mostrou-se eficaz para o entendimento da educação oferecida pelo tradicional Colégio e como são tratadas as diferenças pluriculturais na cidade de São Paulo.
Abstract: This paper presents the case of the Santa Ines School in the neighborhood of Bom Retiro in the city of São Paulo. The neighborhood has a multicultural, ethnic and religious feature, as immigrants from various parts of the world (from jews to koreans) settled in the area. In this scenario, the school was responsible for welcoming this diversity, even if it was a catholic school. In order to understand how this reception was given, Salesian nuns who had a significant passage in the institution were interviewed. Thus, a research on oral history was carried out to find out how the interviews would be carried out, a deepening of Salesian pedagogy, to know the proposal of the school, and a study on multiculturalism, to learn about the intercultural reality of the students. Studying the interculture together with the Salesian pedagogy proved to be effective for understanding the education offered by the traditional College and how the multicultural differences in the city of São Paulo are treated.
Este trabajo presenta el caso del Colegio de Santa Inés en el barrio del Buen Retiro en la ciudad de São Paulo. El barrio presenta una característica multicultural, étnica y religiosa, pues el inmigrante se instala en la región. En este escenario, el Colegio de Santa Inés fue responsable de esa diversidad, al igual que se trata de una escuela católica. Para obtener este sentido, fueron entrevistadas monjas que vivían y tienen una gran importancia en la institución. De esta forma, se hizo una investigación sobre la historia oral, para dar a conocer las convenciones sobre las entrevistas, una profundización de la pedagogía salesiana, para conocer la propuesta del Colegio, y un estudio sobre el multiculturalismo, para el conocimiento de la realidad intercultural de los alumnos. Estudiar la intercultura sumada a la pedagogía salesiana, se mostró eficaz para el entendimiento de la educación impartida por el tradicional Colegio y cómo son tratadas como diferencias pluriculturales en la ciudad de São Paulo.
Palavras-chave: pedagogia salesiana
multiculturalismo
história oral
Bom Retiro
colégio de Santa Inês
salesian pedagogy
multiculturalism
oral history
Bom Retiro
Saint Ines school
pedagogía salesiana
multiculturalismo
historia oral
Buen Retiro
colegio Santa Inés
Área(s) do CNPq: CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Idioma: por
País: Brasil
Instituição: Universidade Nove de Julho
Sigla da instituição: UNINOVE
Departamento: Educação
Programa: Programa de Pós-Graduação em Educação
Citação: Mello, Isabella Delcorso Cury de. Multiculturalismo no Bom Retiro (SP): o caso do colégio de Santa Inês. 2019. 143 f. Dissertação( Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Nove de Julho, São Paulo.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2015
Data de defesa: 27-Mar-2019
Appears in Collections:Programa de Pós-Graduação em Educação

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