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http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/961
Tipo do documento: | Dissertação |
Título: | Relações interpessoais na sala de aula: encontros e desencontros com base no pensamento educacional de Alfonso López Quintás e análise do filme mentes perigosas |
Autor: | Costa, Maria Aparecida Mazaro da |
Primeiro orientador: | Madureira, José Gabriel Perissé |
Primeiro membro da banca: | Rios, Terezinha Azerêdo |
Segundo membro da banca: | Lauand, Luiz Jean |
Resumo: | As relações de conflito presentes no universo escolar nos dias atuais têm se tornado cada vez mais constantes. O que se presencia, hoje, na sala de aula, é um desencontro de idéias e ideais que muitas vezes traz para esse espaço um cenário desolador no qual educandos e educadores mais parecem “concorrentes” medindo força e poder, sem atentar para os prejuízos educacionais que tal situação produz. Inúmeros são os estudiosos e especialistas em educação que têm se debruçado sobre o assunto em busca de minimizar os danos na formação integral de crianças e jovens oriundos desse contexto educacional. Nesse cenário, este trabalho foi buscar na obra do educador e filósofo espanhol Alfonso López Quintás o conceito de Encontro, propondo uma análise das questões ligadas às relações interpessoais no universo escolar, mais especificamente na sala de aula. Encontros e desencontros. Encantos e desencantos. Amizades e conflitos. À luz do pensamento de Alfonso López Quintás, este enfoque das relações interpessoais na sala de aula - encontros possíveis, desencontros indesejáveis - é verificado na análise do filme Mentes Perigosas. |
Abstract: | The conflict’s relations present in the school universe nowadays have became more and more constant. What we can see, today, in the classroom is a disagreement of ideas and ideals that brings, so many times, to this space a desolated scenery where students and educators seem to be “competitors” measuring their strength and power, without paying attention to the educational damages that this situation produces. Innumerable are the studious and specialist of education who have leaned over backwards to this subject trying to diminish the damages on the integral formation of children and young people originated from this educational context. In this enviroment, this paper searched out on the Spanish educator and philosopher Alfonso López Quintás’s work, the concept of Encounter, suggesting an analysis on issues related to the interpersonal relationships in the school universe, more specifically in the classroom. Agreement and Disagreements. Enchantments and disenchantments. Friendships and conflicts. Though the view of Alfonso López Quintás’s thoughts, this focus on the interpersonal relationships in the classroom - possible agreements, undesirable disagreements, is verified in the analysis of the movie Dangerous Minds. |
Palavras-chave: | relations teacher/student conflitos e convivência sala de aula relações docente/discente encontro meetings classroom conflicts and coexistence |
Área(s) do CNPq: | CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Instituição: | Universidade Nove de Julho |
Sigla da instituição: | Uninove |
Departamento: | Educação |
Programa: | Programa de Pós-Graduação em Educação |
Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
URI: | https://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/961 |
Data de defesa: | 1-Set-2008 |
Aparece nas coleções: | Programa de Pós-Graduação em Educação |
Arquivos associados a este item:
Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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B_Maria Ap Mazaro da Costa.pdf | Maria Aparecida Mazaro da Costa | 569,6 kB | Adobe PDF | Baixar/Abrir Pré-Visualizar |
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