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Data de defesaPré-visualizaçãoTítuloAutorOrientadorProgramaTipo de documento
26-Mai-2020Formação continuada do coordenador pedagógico: o portfólio reflexivo como instrumento formativoBarbosa, Liliane de AlmeidaLauriti, Nádia ConceiçãoPrograma de Pós-Graduação Profissional em Gestão e Práticas EducacionaisDissertação
15-Dez-2025Projeto Especial de Ação (PEA) na educação infantil: a interseção experiência-diálogo entre o planejado e o realizado.Clete, Debora CarubbiLauriti, Nádia ConceiçãoPrograma de Pós-Graduação Profissional em Gestão e Práticas EducacionaisDissertação
21-Mai-2021Investigando a formação de professores numa escola integral de ensino fundamental e médio em processo de implantaçãoDomingues, Gabriela de Campos VazBioto-Cavalcanti, Patricia AparecidaPrograma de Pós-Graduação Profissional em Gestão e Práticas EducacionaisDissertação
27-Ago-2020Formação permanente de professores de educação infantil numa diretoria regional de educação de São Paulo: sentidos, contextos e práticasPeres, Patrícia Santana FreireBioto-Cavalcanti, Patricia AparecidaPrograma de Pós-Graduação Profissional em Gestão e Práticas EducacionaisDissertação
31-Mar-2023Afinal, quem forma o formador? A formação continuada da coordenadora pedagógica de creche na rede municipal de São Bernardo do CampoRuiz, Cintia Berto OlivaAlmeida, Cleide Rita Silvério dePrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
28-Mar-2019A formação continuada das professoras da rede parceira da educação infantil no município de São PauloSantana, Angelina V. Ap. ColomboBioto-Cavalcanti, Patricia AparecidaPrograma de Pós-Graduação Profissional em Gestão e Práticas EducacionaisDissertação
7-Dez-2020Tecendo os fios das identidades: implicações da performatividade na construção da identidade profissional dos professores da Universidade Federal do ABC (UFABC)Santos, Sandra Rosa Gomes dosGomes, Manuel TavaresPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
25-Out-2017No crepúsculo da mudança: um estudo sobre a formação continuada dos professores da Universidade Federal do ABC na confluência de uma prática pedagógica inclusiva e interculturalSantos, Sandra Rosa Gomes dosGomes, Manuel TavaresPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
6-Dez-2024O papel da coordenadora pedagógica na formação permanente de professoras de um centro de educação infantil: os relatórios de acompanhamento do desenvolvimento e das aprendizagens de bebês e criançasSilva, Aline Grenfell daVercelli, Ligia de Carvalho AbõesPrograma de Pós-Graduação Profissional em Gestão e Práticas EducacionaisDissertação
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