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http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/355| Tipo do documento: | Dissertação |
| Título: | Ensino médio e eqüidade: uma contribuição ao estudo do ensino médio no Brasil. |
| Autor: | Dias, Maria Cristina Caetano  |
| Primeiro orientador: | Silva, Jair Militão da |
| Primeiro membro da banca: | Martelli, Anita Favaro |
| Segundo membro da banca: | Monfredini, Ivanise |
| Resumo: | Este trabalho objetivou examinar o tema do Ensino Médio e Eqüidade na atual educação brasileira com ênfase na de São Paulo. Teve como pressuposto que uma sociedade democrática deve oferecer aos seus integrantes igualdade de oportunidades, de modo especial no que se refere à Educação Básica. Examinou a história do Ensino Médio no Brasil, o discurso oficial dos dirigentes governamentais e as propostas de efetivação existentes. Nessa pesquisa constatou-se que há um discurso amplamente favorável à extensão do Ensino Médio a um maior número de alunos. As propostas carecem, contudo, de um maior esforço para concretização. |
| Abstract: | This work intended to examine the High School teaching and equity theme in the present Brazilian education with emphasis in São Paulo s education. It presupposed that a democratic society must offer equality of opportunities to its members, mostly concerning the Fundamental Education. It examined the High School history in Brazil, the governmental leaders official discourse and the existing effectiveness proposals. In this research, it was verified that there is a widely favorable discourse to the extension of the High School teaching to a larger number of students. However, the proposals need a greater effort to their realization. |
| Palavras-chave: | Ensino médio Educação brasileira Medio education Brazilian education |
| Área(s) do CNPq: | CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
| Idioma: | por |
| País: | BR |
| Instituição: | Universidade Nove de Julho |
| Sigla da instituição: | Uninove |
| Departamento: | Educação |
| Programa: | Programa de Pós-Graduação em Educação |
| Citação: | DIAS, Maria Cristina Caetano. Ensino médio e eqüidade: uma contribuição ao estudo do ensino médio no Brasil.. 2003. 67 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho, São Paulo, 2003. |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://bibliotecatede.uninove.br/tede/handle/tede/355 |
| Data de defesa: | 22-Mai-2003 |
| Aparece nas coleções: | Programa de Pós-Graduação em Educação |
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|---|---|---|---|
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