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Data de defesaPré-visualizaçãoTítuloAutorOrientadorProgramaTipo de documento
12-Dez-2018Relação família e escola na educação infantil: a reunião de pais em focoZoadelli, Cristiane LinoVercelli, Ligia de Carvalho AbõesPrograma de Pós-Graduação Profissional em Gestão e Práticas EducacionaisDissertação
28-Mar-2016Portfólios reflexivos na formação centrada na escolaValiante, Débora da Silva MeloBioto-Cavalcanti, Patricia AparecidaPrograma de Pós-Graduação Profissional em Gestão e Práticas EducacionaisDissertação
11-Dez-2017Saberes e fazeres docentes em arte visual na educação infantilVeronesi, Valquiria BertuzziSeverino, Francisca Eleodora SantosPrograma de Pós-Graduação Profissional em Gestão e Práticas EducacionaisDissertação
18-Abr-2016Qualidade educacional na escola pública básica em situação de exclusão: olhares diversosZuchi, Isabelle AugustoMafra, Jason FerreiraPrograma de Pós-Graduação Profissional em Gestão e Práticas EducacionaisDissertação
26-Jun-2024Ubuntu e Paulo Freire: percursos da afroperspectividade para uma educação descolonizadoraOliveira, Daniela Pinheiro deMafra, Jason FerreiraPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
27-Jun-2024Pedagogia preta: por uma educação antirracistaGóes, Djalma LopesMafra, Jason FerreiraPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
23-Ago-2024Práticas educativas do projeto batuque na caixaMayer, Tiago de SouzaAlmeida, Cleide Rita Silvério dePrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
27-Ago-2024Poesia e física: ensaio sobre o ensino por meio de interfacesSampaio, Carlos MagnoFusaro, Márcia do Carmo FelisminoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
4-Fev-2016A mudança do perfil do público da EJA: desafios e perspectivasCorte, Luciane CristinaRoggero, RosemaryPrograma de Pós-Graduação Profissional em Gestão e Práticas EducacionaisDissertação
6-Dez-2022Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC): formação continuada e práxis docenteCruz, Juliane Barssalos daTeixeira, Rosiley AparecidaPrograma de Pós-Graduação Profissional em Gestão e Práticas EducacionaisDissertação

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