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Data de defesaPré-visualizaçãoTítuloAutorOrientadorProgramaTipo de documento
28-Mar-2016Gestão escolar e democracia: visão dos professores sobre os processos de legitimação do poder na escolaAlves, Fernanda BatistaSantos, José Eduardo de OliveiraPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
8-Out-2014Formação de Médicos no Brasil – cenários e possibilidades pedagógicas do Museu Histórico Professor Carlos da Silva Lacaz da Universidade de São Paulo – USPSilva, Elaine Cristina MoreiraSouza, Carlos Bauer dePrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
4-Abr-2017O currículo da disciplina de ciências da secretaria de educação do estado de São Paulo: compreensão e perspectiva dos professoresVicente, Luciane da SilvaCarvalho, Celso do Prado Ferraz dePrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
31-Mar-2017O currículo da disciplina de física: compreensão de um grupo de professores da rede estadual de ensino do estado de São PauloSilva, Alexandre Afranio HokamaCarvalho, Celso do Prado Ferraz dePrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
28-Fev-2018Legislação e educação profissional: um estudo sobre documentos de orientação curricular no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloPereira Junior, Ademar BernardesCarvalho, Celso do Prado Ferraz dePrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
14-Mai-2020Experiências pedagógicas inspiradas na Escola da PonteNanni, Roseli Margarete de AlmeidaAlmeida, Cleide Rita Silvério dePrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
20-Mar-2019Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos: um estudo sobre a sua implantação em escola estadual do Estado de São PauloCunha, Géssica Tissiani Siebra daGomes, Manuel TavaresPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
27-Mar-2019Avaliação da aprendizagem educação superior: um estudo sobre as concepções dos professores da Universidade Federal do ABCGalocha, CarlosGomes, Manuel TavaresPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
10-Ago-2020Pedagogia da utopia: o acesso à educação superior como elemento de emancipação das classes oprimidasMatos, Leonardo Raphael Carvalho deMafra, Jason FerreiraPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
18-Mar-2018Contribuições do PIBID para a formação inicial de futuros professores de biologia – o caso do Instituto Federal do Piauí (IFPI)Barros, Yara Silvya Albuquerque PiresSantos, José Eduardo de OliveiraPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação

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