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25-Mar-2022Tertúlias dialógicas pedagógicas e a formação permanente de professoresCirilo, Débora NeryBioto-Cavalcanti, Patricia AparecidaPrograma de Mestrado em Gestão e Práticas EducacionaisDissertação
11-Mar-2022A política de educação integral em tempo integral, na rede pública municipal de ensino de Campinas - SPEstevão, Daniel CarlosRoggero, RosemaryPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
8-Dez-2022Reorganização do cotidiano familiar em tempos de pandemia: táticas de mães para a aprendizagem dos filhosAraujo, Andrea de SousaTeixeira, Rosiley AparecidaPrograma de Mestrado em Gestão e Práticas EducacionaisDissertação
6-Dez-2022Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC): formação continuada e práxis docenteCruz, Juliane Barssalos daTeixeira, Rosiley AparecidaPrograma de Mestrado em Gestão e Práticas EducacionaisDissertação
13-Dez-2022A abordagem STEAM e aprendizagem baseada em projetos: o desenvolvimento do pensamento computacional nos anos iniciais do ensino fundamental.Rosa, Thaís de AlmeidaTerçariol, Adriana Aparecida de LimaPrograma de Mestrado em Gestão e Práticas EducacionaisDissertação
21-Mar-2022Escola pública: todas as gentes cabem lá! com a palavra, os estudantesBatista, Gilson BorsatoTeixeira, Rosiley AparecidaPrograma de Mestrado em Gestão e Práticas EducacionaisDissertação
31-Ago-2022Cultura de rua e o “slam interescolar”: a literatura periférica na escolaFerreira, Nayane OliveiraSilva, Maurício Pedro daPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
14-Mar-2022A relação família-escola e a infância em tempos de pandemiaRocha, Priscila Kely daRoggero, RosemaryPrograma de Mestrado em Gestão e Práticas EducacionaisDissertação
28-Mar-2022As políticas de inclusão da rede municipal de ensino de Santo André (1989-2016): um estudo com base nas palavras-chave de Raymond WilliamsNascimento, Amanda Sousa Batista doCarvalho, Celso do Prado Ferraz dePrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese

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