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Carvalho, Celso do Prado Ferraz de
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25-Jun-2021
O Programa Ler e Escrever na rede estadual de ensino de São Paulo: um estudo sobre seus fundamentos pedagógicos
Aciem, Tânia Medeiros
Carvalho, Celso do Prado Ferraz de
Programa de Pós-Graduação em Educação
Tese
19-Jun-2010
O conceito de currículo no contexto das proposta de educação para o trânsito
Andrade, Sérgio Cordeiro de
Carvalho, Celso do Prado Ferraz de
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
29-Abr-2016
Escola de tempo integral: relato de uma experiência na rede estadual de ensino de São Paulo
Babalim, Valéria de Souza
Carvalho, Celso do Prado Ferraz de
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
28-Mar-2019
O currículo de matemática da rede estadual de ensino de São Paulo
Barbosa, Gabriela
Carvalho, Celso do Prado Ferraz de
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
4-Dez-2023
A compreensão que os egressos do curso técnico em química da Etec de Mairinque possuem da relação entre formação escolar e o trabalho
Benassi, Talita Alessandra Camargo
Carvalho, Celso do Prado Ferraz de
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
31-Mar-2014
A trajetória escolar de filhos de famílias com baixa escolaridade
Brum, Alan da Rocha
Carvalho, Celso do Prado Ferraz de
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
29-Abr-2016
Escola de tempo integral: uma análise da experiência do programa mais educação nas escolas do município de Barueri
Carvalho Júnior, Raimundo Nonato de
Carvalho, Celso do Prado Ferraz de
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
30-Abr-2014
A disciplina de língua portuguesa no contexto do currículo oficial da Secretaria de Estado da Educação de São Paulo
Catarino, Roberta Camargo
Carvalho, Celso do Prado Ferraz de
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
29-Mar-2022
Flexibilização curricular e itinerários formativos: a percepção de professores de física sobre os documentos do novo ensino médio paulista
Cavalcanti, Fábio
Carvalho, Celso do Prado Ferraz de
Programa de Pós-Graduação em Educação
Tese
28-Mar-2017
A fala dos professores dos centros estaduais de educação de jovens e adultos (CEEJA) de São Paulo: ensino individualizado e práticas pedagógicas
Cunha, Adriana dos Santos
Carvalho, Celso do Prado Ferraz de
Programa de Pós-Graduação em Educação
Tese
29-Jun-2010
Política educacional, currículo e avaliação: a fala dos professores sobre os impactos da implantação da reforma curricular paulista
Cunha, Adriana dos Santos
Carvalho, Celso do Prado Ferraz de
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
31-Ago-2009
Trabalho e educação: a formação profissional na perspectiva do Senac de São Paulo
Damasceno, José Carlos
Carvalho, Celso do Prado Ferraz de
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
5-Abr-2016
O currículo da rede estadual de ensino de São Paulo análise e crítica das professoras de educação física
Dias, Renato de Sá
Carvalho, Celso do Prado Ferraz de
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
27-Mar-2013
O SARESP no contexto do projeto São Paulo faz escola: mudanças e permanências
Fernandes, Antonia Nivalda
Carvalho, Celso do Prado Ferraz de
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
28-Set-2018
As concepções críticas da educação física escolar: um estudo comparativo dos currículos das redes municipal e estadual de ensino de São Paulo
Freitas, Tatiana Pereira de
Carvalho, Celso do Prado Ferraz de
Programa de Pós-Graduação em Educação
Tese
30-Set-2019
O debate sobre a politecnia e a educação integral no contexto da reforma do ensino médio e da BNCC
Galvão, Nelson Luiz Gimenes
Carvalho, Celso do Prado Ferraz de
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
18-Fev-2024
O trabalho docente com a Pedagogia Histórico-Crítica no contexto do currículo da rede municipal de São Paulo: limites e perspectivas
Galvão, Nelson Luiz Gimenes
Carvalho, Celso do Prado Ferraz de
Programa de Pós-Graduação em Educação
Tese
4-Abr-2017
O programa Ler e Escrever na perspectiva dos professores da rede estadual de ensino de São Paulo
Gimenes, Tatiane Affonso
Carvalho, Celso do Prado Ferraz de
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
26-Mai-2024
O curso técnico em administração integrado ao ensino médio do Centro Paula Souza: o processo de adequação à reforma do ensino médio e a base nacional comum curricular
Lima, Francisco de Assis Ferreira
Carvalho, Celso do Prado Ferraz de
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
30-Ago-2023
A percepção dos professores sobre o processo de implementação dos currículos de referência no instituto federal de São Paulo/campus Suzano.
Lima, Layla Crist
Carvalho, Celso do Prado Ferraz de
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação