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Data de defesaPré-visualizaçãoTítuloAutorOrientadorProgramaTipo de documento
23-Mar-2012Pensando a formação inicial em educação física: entendendo o papel do estágio em uma concepção de ação docente enquanto práxisSousa, Manuella Pereira deSeverino, Antonio JoaquimPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
7-Mar-2014A contribuição de Paulo Freire e Enrique Dussel para a formação de professores no Brasil a educação de jovens e adultos - EJA como ilustraçãoPereira, Maria Rita NascimentoSeverino, Antonio JoaquimPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
19-Abr-2013Análise e discussão da proposta formativa do curso de turismoSantos, Jaqueline Silva dosSeverino, Antonio JoaquimPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
26-Set-2014As contribuições filosófico-educacionais de Mario Osorio MarquesLima, André Luiz AlvesSeverino, Antonio JoaquimPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
21-Out-2015O ensino de filosofia emancipa? perspectivas de egressos de uma escola da zona norte de São PauloRamos, Paloma de FrançaSeverino, Antonio JoaquimPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
2-Jun-2015A interação entre escola e comunidade na formação cultural: um estudo da experiência educativa na Escola Estadual de São Paulo - E.E. Dona Amélia de Araújo. Anos de 2013 a 2015Souza, Roseli Trevisan Marques deSeverino, Antonio JoaquimPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
31-Jan-2017Impactos da aprendizagem da filosofia no ensino médio sobre a formação filosófica do pedagogo: um estudo de caso na UFPABraga, Lélio FavachoSeverino, Antonio JoaquimPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
3-Mar-2017A contribuição do movimento no processo de aprendizagem: um olhar sobre a concepção de educadoresGarcia, Karine AmadoSeverino, Antonio JoaquimPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
12-Mar-2019Papel e relevância da leitura na aprendizagem universitária: uma abordagem filosófico-educacionalCarvalho, Rute Kaizer deSeverino, Antonio JoaquimPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
19-Dez-2017O pensamento complexo de Edgar Morin: subsídios teóricos para a superação da fragmentada formação do professor de educação físicaPereira, Dimitri WuoSeverino, Antonio JoaquimPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese

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