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Data de defesaPré-visualizaçãoTítuloAutorOrientadorProgramaTipo de documento
7-Abr-2015Empreendedor social: entre a educação formal, informal e não formalItelvino, Lucimar da silvaSilva, Maurício Pedro daPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
23-Dez-2010Do direito linear ao direito complexo: contribuições da epistemologia da complexidade para a crítica ao positivismo jurídico nos manuais de ensino do direitoFernandes, Marcel SenaLorieri, Marcos AntonioPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
13-Jun-2012A filosofia nos parâmetros curriculares nacionais para o ensino médio e as contribuições do pensamento complexoHorvath, Wilson AgnaldoPetraglia, Izabel CristinaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
7-Mar-2013Feio não é bonito? experiências com a produção de arte infantil em um espaço de educação não-formalMagalhães, Zilpa Maria de AssisGohn, Maria da Glória MarcondesPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
18-Out-2012Formação, trabalho e identidade: expectativas pessoais e profissionais de futuros médicosSouza, Maria Elizabet Lautert deRoggero, RosemaryPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
21-Abr-2013Uma história de resistência, num mundo de conflitos a formação política e profissional no núcleo de ensino profissional livre nova piratininga (1979-1996)Paulista, Maria InêsSouza, Carlos Bauer dePrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
27-Ago-2010Sistema educacional de aristóteles: um estudo aproximativoGarcia, Alessandro BarretaNosella, PaoloPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
6-Abr-2011Um olhar complexo sobre o passado: história, historiografia e ensino de história no pensamento de Edgar MorinRodrigues, André WagnerLorieri, Marcos AntonioPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
23-Set-2011A obrigatoriedade do ensino de filosofia e a formação de professores desta disciplina que atuam em uma região da grande São PauloChagas, Rita de Cássia Alves dasBuffa, EsterPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
19-Mar-2014O ouvido educado: a audição de documentários radiofônicos em salas de aula de ensino médio sob o prisma da cultura do ouvir e da teoria da complexidadeSá, Carlos Eduardo de AlmeidaLorieri, Marcos AntonioPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese

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