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26-Mai-2024O curso técnico em administração integrado ao ensino médio do Centro Paula Souza: o processo de adequação à reforma do ensino médio e a base nacional comum curricularLima, Francisco de Assis FerreiraCarvalho, Celso do Prado Ferraz dePrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
18-Set-2023A avaliação da aprendizagem na educação infantil: possibilidades e desafiosDuarte, Rosa Maria de MirandaSilva, Maurício Pedro daPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
18-Fev-2024O trabalho docente com a Pedagogia Histórico-Crítica no contexto do currículo da rede municipal de São Paulo: limites e perspectivasGalvão, Nelson Luiz GimenesCarvalho, Celso do Prado Ferraz dePrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
25-Mar-2024Uma perspectiva histórica da construção da identidade da coordenadora pedagógica na rede municipal de Santo André, SP (1990-1998)Fernandez, MicheleSouza, Carlos Bauer dePrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
18-Dez-2023Pedagogias decoloniais e professores de língua portuguesa: a desconstrução da história única na escolaLegramandi, Aline BelleRoggero, RosemaryPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
20-Fev-2024Práticas artísticas na educação: a sala ambienteDuek, Paulo SaulBaptista, Ana Maria HaddadPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
13-Abr-2021A arte de contar histórias e as suas: análise de uma proposta pedagógicaHarich, Regiane Ferreira MartinsSilva, Maurício Pedro daPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
5-Mar-2024Síndrome de burnout e educação: prevalências e fatores associados em estudantes do ensino médio da rede pública estadual de Mato GrossoLopes, Helvécio PereiraDias, Elaine Teresinha Dal MasPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
19-Mar-2024Políticas de formação continuada de professores da rede municipal de ensino de São Paulo: o projeto formação da cidade - continuidades e descontinuidades no contexto de implementação do currículo da cidadeSilva, Gicelia SantosCarvalho, Celso do Prado Ferraz dePrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
20-Mar-2024O novo ensino médio: adaptações e resistências na percepção dos professores da Fundação Instituto de Educação de Barueri (FIEB)Santos, Lilian da SilvaCarvalho, Celso do Prado Ferraz dePrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação

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