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Programa de Pós-Graduação em Educação
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29-Ago-2009
Silêncio e invisibilidade: a atitude discriminatória de professores diante da homossexualidade na escola
Marsiglia, Denys Munhoz
Rios, Terezinha Azerêdo
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
31-Mar-2017
Cartas marcadas: análise de preconceito (s) em cartas de alunos de uma escola do sistema prisional do estado de São Paulo
Marsiglia, Denys Munhoz
Dias, Elaine Teresinha Dal Mas
Programa de Pós-Graduação em Educação
Tese
29-Mar-2016
Homo deficiens: tecendo metáforas para os abismos e progressos do eu
Marsiglia, Priscila Munhoz
Dias, Elaine Teresinha Dal Mas
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
13-Dez-2007
Educação infantil: a relação do centro de educação infantil com a comunidade na construção do projeto pedagógico
Martim, Débora Fernandes Ferreira Pelegrini
Gohn, Maria da Glória Marcondes
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
2-Jun-2022
Inclusão disciplinada: um estudo sobre os institutos federais
Martins, Gilmar Vieira
Gomes, Manuel Tavares
Programa de Pós-Graduação em Educação
Tese
19-Dez-2012
O professor coordenador e a percepção que tem da sua função no contexto do programa São Paulo Faz Escola
Martins, Pâmela Carolina do Nascimento
Azzi, Roberta Gurgel
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
9-Mai-2017
O branqueamento no cotidiano escolar: práticas pedagógicas nos espaços da creche
Martins, Telma Cezar da Silva
Mafra, Jason Ferreira
Programa de Pós-Graduação em Educação
Tese
28-Mar-2017
História da gênese e consolidação política da Associação dos Professores da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo APROPUC-SP (1976-1985)
Mathias, Emerson Feliciano
Souza, Carlos Bauer de
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
8-Dez-2010
Trajetória do sindicato dos profissionais em educação no ensino municipal (SINPEEM): 1986 - 2004
Matos, Alessandro Rubens de
Souza, Carlos Bauer de
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
10-Ago-2020
Pedagogia da utopia: o acesso à educação superior como elemento de emancipação das classes oprimidas
Matos, Leonardo Raphael Carvalho de
Mafra, Jason Ferreira
Programa de Pós-Graduação em Educação
Tese
29-Mai-2013
Dyonelio Machado e a literatura do oprimido: vantagem epistemológica e possibilidade de transcendência
Matos, Nailton Santos de
Baptista, Ana Maria Haddad
Programa de Pós-Graduação em Educação
Tese
15-Mai-2008
Afetividade e educação : a dimensão afetivo-vivencial na relação professor-aluno em manifestações de formandos do curso de pedagogia, um estudo sobre o prisma do pensamento complexo
Matos, Sandra Maria Sousa
Queiróz, José J.
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
4-Out-2006
A comunidade na escola: limites e possibilidades para a participação dos pais no conselho de escola e na associação de pais e mestres
Matsui, Lucia Mieko
Russo, Miguel Henrique
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
28-Mar-2012
Formação e trabalho: ponte ou abismo? o papel da escolarização na vida dos jovens
Matsushita, Rosana
Roggero, Rosemary
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
30-Jun-2003
Praticando o ensino da língua portuguesa culta: um relato de experiência.
Matthes, Niulza Antonietti
Ponce, Branca Jurema
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
30-Mar-2012
A representação de professores de educação física sobre sua docência em creches e Núcleos de Educação Infantil (NEIs)
Mattos, Aretuza Suzay
Dias, Elaine Teresinha Dal Mas
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
26-Set-2012
Educação integral: texto e contexto na rede pública de ensino do estado de São Paulo.
Mecca, Marcia Di Giaimo
Mafra, Jason Ferreira
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
18-Nov-2013
Repercussões da implementação do ensino fundamental de nove anos sobre as práticas de professores do 1º ano de rede municipal de ensino de São Paulo
Meirelles, Valéria Aparecida da Silva Passos
Russo, Miguel Henrique
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
25-Mar-2014
O professor em formação: uma investigação sobre o estágio supervisionado nos currículos das licenciaturas em educação física
Mello, Cíntia Cristina de Castro
Carvalho, Celso do Prado Ferraz de
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
26-Set-2022
As raízes históricas e a consolidação política da Internacional da Educação (IE) [1912-1993]
Mello, Isabella Delcorso Cury de
Souza, Carlos Bauer de
Programa de Pós-Graduação em Educação
Tese